Proyecto las QRélulas

En esta entrada tenéis una de las páginas del blog utilizado el curso pasado con los alumnos de 3º de ESO del IES Las Canteras de Collado Villalba, con un Proyecto que desarrollamos durante todo el curso: Las QRélulas.

PROYECTO LAS QRÉLULAS

Durante el curso 2012-2013 los alumnos de diversificación de 3º de ESO del IES Las Canteras han trabajado en este proyecto dentro del Ámbito Científico-Tecnológico (ACT) y enmarcado dentro del Blog de Aula que han ido construyendo a lo largo del curso.

Con el proyecto pretendíamos trabajar parte de los contenidos de la materia utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y desarrollar las correspondientes competencias básicas que los alumnos tienen que adquirir en este nivel educativo. 

Los contenidos trabajados son los correspondientes a las células, si bien se han trabajado de forma transversal contenidos de Matemáticas, de Física y Química, de Tecnología (todas incluídas en ACT) y de Plástica y Visual (en colaboración con el profesor de la materia, Javier Guzmán, al que agradecemos su participación):

• Tipos de células
• Partes de las células
• Estructura y Función de cada parte de la célula

Las competencias básicas que se pretenden adquirir son:

• Competencia en Comunicación Lingüística (tanto oral como escrita según las herramientas utilizadas)
• Competencia Matemática (en el cálculo de escalas)
• Competencia en en Conocimiento y la Interacción con el Medio Físico (en lo referente a los contenidos trabajados)
• Tratamiento de la Información y la Competencia Digital (a través de las herramientas empleadas y seleccionando los contenidos)
• Competencia Social y Ciudadana (a través del trabajo en grupo, la colaboración y las ayudas aportadas/recibidas)
• Competencia Cultural y Artística (a la hora de las creaciones realizadas en las maquetas y en las entradas en el blog)
• Competencia para Aprender a Aprender (a través del conocimiento de nuevas herramientas TIC, la realización de esquemas, la implicación en el aprendizaje, etc)
• Autonomía e Iniciativa Personal (a lo largo de todo el proyecto para que saliera adelante con las propuestas, participación, creatividad, etc.)

 

Qué son LAS QRÉLULAS

Las QRélulas con maquetas de células que contienen códigos QR en cada uno de sus componentes y que dirigen a la entrada correspondienteen el Blog de Aula. Las entradas del blog han sido realizadas por los alumnos utilizando diversas herramientas Web 2.0.

El desarrollo del proyecto se ha llevado a cabo a lo largo de todo el curso. Durante el primer trimestre se inició el aprendizaje de las distintas herramientas que se iban a utilizar, incluyendo el correo y el blog. Durante el segundo y tercer trimestre se fueron contruyendo las maquetas y creando las distintas entradas del blog con los contenidos necesarios, para finalmente generar los códigos QR de cada una de las entradas. Una vez colocadas en las maquetas la metamorfosis final produjo Las QRélulas.

Aquí se puede ver cómo quedaron las maquetas construídas por los alumnos:

Tras la realización de las entradas en el blog (que se pueden seguir a través de las etiquetas correspondientes) se crean los códigos QR de cada una de ellas. Los códigos se pueden ver en el siguiente documento y si dispones de un lector en tu móvil (o a través de una webcam y programa correspondiente en tu ordenador) podrás acceder directamente:

El aspecto que tenían Las QRélulas al colocar los códigos QR en las maquetas se puede ver en las siguientes imágenes:

Para completar las maquetas con los códigos QR los alumnos realizaron un póster con información adicional sobre el blog y el trabajo con los códigos QR:

Y finalmente con Las QRélulas y el póster se hizo una EXPOSICIÓN en la entrada del Instituto que se muestra a continuación:

No podemos cerrar esta página sin agraceder a la Dirección del Centro, especialmente a Ana González (Directora) y Juana Torre (Jefa de Estudios), el apoyo al hacer la propuesta y la exposición del proyecto, a Javir Guzmán profesor de Educación Plástica y Visual por su colaboración en la creación de las maquetas, a Susana Tablado profesora del Ámbito Sociolingüístico con quien he compartido alumnos y actividades, y a Concha Carrera, jefa  del Departamento del Biología y Geología, por las sugerencias e intercambio de experiencias durante todo el curso. Asimismo, sin el trabajo e interés de los alumnos participantes este proyecto no habría sido posible.

Si queréis podéis dejar vuestros comentarios sobre el proyecto, compartir y/o recomendar.

RAFAEL MAROTO.
Profesor de ACT de 3º de ESO

Publicación El Melojo (Febrero 2011)

Desde el departamento de Ciencias Naturales Del IES Sierra de Guadarrama se hace una publicación digital llamada El Melojo, una hoja de información medioambiental abierta a la colaboración de alumnos, profesores, y todo aquél que quiera colaborar con sus aportaciones. 

En este número (Año IV NºI)aparece información sobre la estación meteorológica del instituto, del zorro, el conejo, las ardillas, el membrillo y algunas noticias interesantes de actividades del Instituto.

Os animo a leer la información de este número o bien aquí o en la página del departamento:

Proyecto dIvErSoto

Vamos a empezar una nueva aventura TIC con los alumnos de Diversificación de 3ºE del IES Sierra de Guadarrama en la que trabajaremos con un Blog de aula donde serán los propios alumnos los que tengan que gestionar las entradas, subir sus trabajos, compartir actividades, etc. El Proyecto, que iremos perfilando a lo largo de este curso 2010-2011, lo hemos llamado Blog Diversoto. Si quieres conocer algo más sobre él no dudes en visitarlo en http://diversoto.blogspot.com y participar con la lectura de las entradas y tus comentarios sobre ellas. Todas las sugerencias serán bien recibidas.

Salu2